时间如白驹过隙，荏苒之间，住培的日历已翻过了一千多天。“住院医师规范化培训是一个青年医师成长的必经之路”，深刻认识到这一点的我，在2014年加入国家住院医师规范化培训队伍之中，开始了这三年的学习。慢慢地回忆从那三年前刚刚开始时的日子流转到今天，我们带着刚刚踏上临床第一天的紧张和激动，人生的书页记录下那些永远忘不了点点滴滴：第一个夜班抢救病人时留下的汗水和胸外按压后颤抖到握不住笔的双手，第一次急诊复苏失败后失落了很久的心情和留下的泪，查房时汇报病史时自信的话语和回答出主任提问时的侃侃而谈。一如走上临床那天，穿上白衣的那一刻，我默默许下期望，医之大者，为国为民。未来的自己一定会感谢这三年的时光。

登山记

生活就像爬山，攀登到峰顶才能看到海阔天空。培训的医院依山而建，坐落在国家级森林公园里，上上下下仿佛登山，从建筑里的窗口看出去便是满眼的苍松、翠竹、藤萝，间或点缀着覆盖青苔的山石、青砖铺就的阶梯，最是人间景致。夜班里偶尔得闲抬首看见森林道路上逐级亮起的灯火，盘旋向上蔓延到天际的星河边，让人觉得仿佛可以漫步到云端之上，回首向城市的方向看去，遥远的灯火在黑夜里辐射，安静里似乎也透出闹市的喧嚣。故而刚刚开始岗前培训，宿舍的同学就打趣地说过，三年爬山，修行求经。我却觉得十分贴切，人生就是一场修行，也如同一次次攀登，医院的老师们就仿佛我们修行路上的导师、登山路上的先导，从刚到医院的每一天，登山路上的每一步都伴随着老师们无微不至的谆谆教导和细心关怀。每一次上课备课、安排讲座、组织学员活动、每月培训补助的发放、夜班补助的记录、工作的签到和定期岗位检查、宿舍生活的安排、对住培政策的及时细致解读，每一件事都在科教科老师们无微不至的安排中顺利进行，保障了我们在临床培训学习中一步一个脚印攀登医学高峰。

核心竞争力的培养

专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研能力是科教科老师们常常在上课时会提到的培训医生必备能力，也是我们的核心竞争力，在这三年的培训生活中老师们也着重对我们进行这三大必备能力的培养。在每个科室内部讲课、病例分析和教学查房中，老师们都会注重培训住培学员对专业知识的理解程度、和患者及医护人员的沟通和配合，并且着重加强培养学员们检索及阅读文献的能力。科教科老师们鼓励学员参与临床研究和论文撰写，在工作中建议每个科室都列出阅读本专业中文和外文文献资料的书单，同时也开放了知网和万方的数据库，并且多次组织学员们参加病例汇报比赛，鼓励学员们收集病例，以病例汇报的方式汇报自己的科研成果。学员们也用心准备汇报病例，学习循证医学，检索文献，阅读资料，每一次比赛都精彩万分，让学员们快速掌握核心竞争力，成为一个专业强、善沟通、能科研的临床医生。

那些角落的记忆

总有些零碎的记忆让人记住还在人间。还记得内科楼下的草地上总有两只小小的猫，总是有小病人过去逗它们玩。查房的时候也常常会发生让人内心微笑的事,一只肥肥的麻雀从开着的窗子飞进来想参加早晨主任的三级查房。感染科长期住院的患者因为病榻旁养着的多肉植物开花了欣喜了一个周末。那几只夜里会诊回来路上跟随的萤火虫闪烁的光点缀了漫长的夜。那每一次窗口微微有些夕阳样的光在稍稍发黄的病历纸上停留着写下的文字。这些记忆组成的照片墙在眼前闪过，沉淀在记忆里，永远闪烁。

不忘初心，方得始终，曾经我们相约三年，如今我们等待的未来已来。感谢三年住培的点点滴滴，感谢每一次老师们的谆谆教导，感谢患者们耐心的配合，感谢朋友们无私的帮助，感谢这个世界的善意。带着这些帮助和善意，由一名医学生一步步成长为一名合格临床医生的我们等待着，让我们发光的时刻，让我们回馈给这世界所有需要帮助的人。